いじめとはどういう意味ですか

用語で いじめ 私たちは、自分自身を守ることができない人々に対して繰り返し攻撃的な行動を定義するつもりです。通常、私は 役割 の いじめ 明確に定義されています:一方では いじめっ子 、肉体的および/または心理的に暴力的な行動をとる人、そしてその一方で犠牲者、代わりにそのような態度に苦しむ人。心理的苦痛と社会的排除は、それを選択せず​​に、代わりに役割を担っている人々によって繰り返し屈辱を受けている犠牲者の役割を引き受けることに気付く子供たちによってしばしば経験されます いじめっ子



いじめ:それはなんですか



主なもの 特徴 これにより、「」というラベルでエピソードを定義できます。 いじめ 「攻撃的な行動の意図性、迫害になるまでの攻撃的な行動の体系的な性質(エピソードは存在するのに十分ではありません) いじめ )そして犠牲者と迫害者の間の権力の非対称性。



学校でのいじめ

イタリア心理学会連合(Fisp)による研究が最近発表され、心理学者の可能な役割が いじめ 学校で。非常に若い人たちの攻撃的で暴力的な行動に関するIstatの調査によると、2014年には、11〜17歳の50%以上が、仲間による攻撃的、無礼、および/または暴力的なエピソードの犠牲者でした。
を特徴付ける暴力的な行動 いじめ 次のとおりです。
-犯罪、誓いの言葉、侮辱。
-外観や話し方に対する嘲笑。
-名誉毀損;
-彼ら自身の意見の除外;
-物理的な攻撃。

心理学者にとって、これは本当の緊急事態であり、学校での介入から始めて対処することができます。

学校の文脈における心理学者の姿は、不快感が心理的症候群の発症に有利になる前に、タイムリーに不快感を特定する上で基本的であるように思われます
イタリアの心理学者の統一された協会であるAUPIの事務局長であるマリオ・セリーニは言います。



予防プログラムの準備が必要になるでしょう いじめ 学校では、暴力的な行動を引き起こす可能性のある少年の苦痛と個人、家族、環境のリスク要因の評価を通じて。の図の紹介 心理学者 学校の文脈では、それは発達のような微妙な段階にある子供たちの資源と可能性を促進することに貢献することができます。

ネットいじめ

ザ・ ネットいじめ は、個人またはグループがさまざまな形式の電子的接触を使用して行う攻撃的で意図的な行為として定義され、簡単に身を守ることができない犠牲者に対して時間の経過とともに繰り返されます(Smith、PK、del Barrio、C。、およびTokunaga、RS、2013 )。ただし、独自の識別特性があります。 いじめっ子 ネットワーク上で匿名のままでいることができ、より広いオーディエンス、つまりWebを持ち、被害者の個人情報を管理できます。

一方、被害者は、 IT環境 は、攻撃者の顔を常に見ることができるとは限らず、インターネットを介して個人情報を共有することに伴うリスクについてほとんど知識がない可能性があります(Casas、Del Rey、Ortega-Ruiz、2013; Smith、PK、del Barrio、 C。、&Tokunaga、RS、2013。いじめとサイバーいじめの定義:用語の有用性サイバーいじめ研究の原則:定義、対策、方法論、26-45; Casas、JA、Del Rey、R。、&Ortega- Ruiz、R。(2013)。いじめとサイバーいじめ:収束と発散の予測変数。人間の行動におけるコンピューター、29(3)、580-587)。

犠牲者の側のこれらのより大きな困難のために、彼女は時々本当に悲劇的な行為を実行するようになることができます。最近の研究は、思春期の自殺の現象をよりよく研究しようとしました。 ネットいじめ -思春期の自殺は、信じられているほど統計的に有意です。したがって、研究の著者は、 ネットいじめ それはいくつかに存在する要因です 自殺 、しかしほとんどの場合、精神病や他の形態の存在などの他の要因があります いじめ 、そのような顔を合わせて。ザ・ ネットいじめ それは一般的に通常のコンテキスト内にあります いじめ

私 信号 これは、子供が被害者であるかどうかを親が理解するのに役立ちます ネットいじめ 次のとおりです。
-インターネットの過度の使用。
-部屋に入るときは、コンピューターの開いているウィンドウを閉じます。
-インターネットの使用を拒否する。
-通常とは異なる動作。
-完了したタスクのインターネット経由での頻繁な投稿。
-長い電話と対話者の省略。
-コンピュータで異常な画像が見つかりました。
- 睡眠障害。
- 摂食障害。
-心身症(胃の痛み、頭痛など)。
-他の学生を含む社交イベントへの関心の欠如。
-学校から頻繁に電話をかけて家に持ち帰る。
- 低い自己評価。
-原因不明の個人資産の内訳、金銭の損失、私物の損失。

ザ・ ネットいじめ 青年を特徴づけるだけでなく、残念ながら大人もこの現象の影響を受けます。 職場 。シェフィールド大学とノッティンガム大学の研究者が参加したある研究では、研究調査に回答した320人のうち、10人中約8人が経験したことがわかりました。 ネットいじめ 過去6か月に少なくとも1回。結果はまた、14〜20パーセントが少なくとも週に1回それらを経験し、発生率は同様であることを示しました いじめ 伝統的。

いじめと同性愛嫌悪

ザ・ いじめ 同性愛嫌悪 それは、犠牲者が繰り返しさらされる暴力的な行動の実行から成ります。これらの動作は、ピアグループによる除外、隔離、脅威、侮辱、および攻撃であり、攻撃者または「 いじめ 「彼らは攻撃の武器として同性愛嫌悪とセクシズムを使用しています。犠牲者は失格となり、非人間化されます。これらは、ゲイ、レズビアン、トランスセクシュアル、またはバイセクシュアルの若者が自分自身を見つけることができる状況ですが、「規範的な」ジェンダーモデルの外で認識または表現されている人もいます(Platero and Gomez、(2007)。 )。

広告 同性愛の枠組みでは、同性愛は軽蔑されるべきものになり、これは同性愛者に対して行われるさまざまな形態の暴力を通じて行われます。採用される行動の種類は、身体的攻撃(体のタバコの尻を押す、蹴る、消す)から社会的排除。これは、いくつかの場合、物理的排除よりも効果的であることが証明されています(Rivers and Smith、1994)。

Lingiardi(2007)によると、次の3つの特徴を特定することができます。 いじめ 同性愛者:
1.攻撃は本人よりもセクシュアリティを目的としているため、いじめは特に性的な側面に疑問を投げかけます。
2.不安と恥の激しい経験を思い起こさせるので、同性愛の助けを求めることのより大きな困難。
3.被害者の子供は、保護者を見つけるのが困難です。実際、「ファゴットを守る」には、同性愛者と見なされるリスクが伴います。
(Rivers、I。およびSmith、PK(1994)。いじめ行動の種類とその相関関係。AggressiveBehavior、20(5):359-368; Lingiardi、V。(2007)。Citizengay。Families、rights denied andメンタルヘルス。ミラノ:Assayer)。

性的差別による主な結果は、学校と職場の両方での個人的な機会の減少と、尊厳の低下です(D'Ippoliti and Schuster、2011)。言い換えれば、差別はそこに住むことにつながる可能性があります 学校 不快感、個人的および関係的不安の増大、研究の継続の失敗、および労働市場への参入のより大きな困難を伴う。学校や社会によって行われる同性愛嫌悪の差別は、同性愛者を気分障害やニコチン、アルコール、マリファナなどの物質の消費のより大きなリスクにさらします。毎年自殺する同性愛者の数の3分の1は、自殺未遂の2倍の頻度であり、原因はしばしば社会的汚名に起因する(Barbagli and Colombo、2001)(D'Ippoliti、C.、and Schuster、A。(2011)DisOrientamenti。差別とLGBTの人々の社会的排除イタリア。ローマ:Armando Editore; Barbagli、M。、およびColombo、A。(2001)。現代の同性愛者-イタリアのゲイとレズビアン。ボローニャ:Il Mulino)。

なぜあなたはいじめっ子になるのですか?なぜあなたは犠牲者になるのですか?

しかし、被験者が行動する原因は何ですか いじめっ子 ?そして逆に、被験者がのエピソードの犠牲者であると決定するもの いじめ

一連の研究は、優れた自己概念が、関係と学業成績の両方の観点から、子供と若者が成功を収めるのに役立つことを強調しています(Marsh et al。、Quoted in Camodeca、2008)。

にとって自己概念私たちは、誰もが自分自身について発展させるという理論を意味します。それは、自分自身の特徴の認識と認識、自分自身についての信念、各個人が自分が持っていると考え、他の人と区別する能力、印象、意見を指します(Damon and Hart、1982)。

自己の概念は、多くの場合、 自尊心 、しかし、これらは2つの非常に異なる概念です。自己の概念は、自己の認知的側面、人生のさまざまな領域で自分をどのように見て説明するかに焦点を当てています。自尊心は、自己の評価的側面、つまり私たちが自分自身に帰する価値に関係しています。

間の可能な関係に戻る いじめ行為 1998年に実施された調査によると、自己イメージが低いと被害者になり、自己概念が低く不十分だと感じる被験者では、リスク要因の影響が大きくなることがわかりました。

さらなる研究は、攻撃的な行動をとる子供と青年の自己の概念を調査しました。そして、これらは高い自己概念を示しているように見えますが、実際にはそれは良い自己イメージを意味するのではなく、むしろナルシシズムの感覚とそうでないもののように見せようとする試みを意味します。たとえば、いじめっ子の場合、彼らのいじめ行動は、力、賞賛、注目を集め、このようにして彼らの自己イメージを向上させるのに効果的であるように思われます(Marsh and all、2001)。

自尊心といじめ

私たちが自分自身に帰する価値と尊敬でさえ、どういうわけかそれに重みを持っているようです いじめ現象 。しかし、自尊心との関係について いじめ 、文献によって提供されたデータは部分的に矛盾しているように見えます。

感情的な合理的な治療の練習

この分野で実施された研究のほとんどは、子供たちが犠牲者であることに同意しています いじめ 低い自尊心に苦しみ、自分自身と彼らのスキルについて否定的な意見を持っている(Menesini、2000)。

実際、仲間にいじめられた子供たちが自分の価値に疑問を抱き、不安や欲求不満の状態に陥ることは非常に頻繁に起こります。

彼らはまた時々のための魅力のターゲットになります いじめっ子 、彼らはそれに対処する方法を知らないので。彼らは一時的な敗北を永続的なものと見なす傾向があり、非常に頻繁に他の誰か(心理的に強い)が彼らを引き継ぐことが起こります。

犠牲者とは異なり、 いじめ 彼らはしばしば高い自尊心を特徴としているように見えます。彼らは非常に楽観的であるように思われるので、対立や負の圧力をはるかに簡単に管理することができます。そのため、彼らはフォロワーをいじめ行動に簡単に巻き込むことができます(Menesini、2000)。

Salmivalliによる1999年の研究では、14年と15年の自尊心を調査し、その結果は次のことを示しました。 いじめ 彼らは平均よりも高い自尊心を持ち、麻薬と壮大さの妄想を組み合わせています。

CaravitaとDiBlasioが実施したさらなる研究では、 いじめ は通常人気のある主題であり、これにより著者は、主題がのグループに直面したり、制裁を受けたりする恐れがないため、人気が自尊心の増加と攻撃的な行動の採用につながる可能性があると仮定しました。等しい(Caravita、Di Balsio、2009)。

しかし、これらのデータは、私が いじめ 自分がよく評価されていると認識することは、彼らが本当にそうであることを意味するわけではありません。からの行動を持っている人がしばしば起こります いじめっ子 彼らは自分たちを優れた強力なものとして示していますが、実際には自分たちのことを考えていません。それは私が起こる可能性があります いじめ 他の子供たちを怖がらせるためだけに攻撃的な行動をとってください。彼らが尊敬されたいからではありません(Randall、1995)。

12歳と13歳を対象に実施された調査では、 いじめ 彼らは犠牲者より確かに人気がありますが、彼らはあまり人気がありません(Salmivalli、1996)。

LutharとMcMahon(1996)は、仲間の人気は思春期の親交と攻撃的な行動の両方に関連していると考えています。攻撃的な子供たち( いじめ 含まれる)彼らのスキルを過大評価する傾向があり、彼らの社会的受容を過大評価する子供たちはしばしば彼らの仲間によって攻撃的であると最も名付けられた子供たちです。

広告 iという主張を裏付けるデータ いじめ 彼らは自分自身に対して前向きな認識を持っており、それはしばしば一貫性がないと感じています。たとえば、Salmivalli(1998) いじめ 対人関係と身体的魅力に関して高い自尊心、そして学校、家族、行動と感情に関して低い自尊心(Salmivalli、2001)。これは、 いじめっ子 彼は大きくて強いですが、継続的な学業の失敗を集めています(Oliverio Ferraris、2006)。同じ研究はまた、犠牲者が自尊心のほとんどすべての面で低いスコアを持っていることを示しました。しかし、特に家庭環境において、彼らが良い自尊心を持っていることを示した犠牲者の被験者がいます。

さらなる研究では、2つの仮説を調査しました。高い自尊心は子供たちを反社会的思考に従事させる(活性化仮説)。高い自尊心は、子供たちが彼らに対する反社会的行動を合理化するように導きます(合理化の仮説)。結果は2番目の仮説を完全にサポートし、最初の仮説は部分的にしかサポートしていません。これは、あまり人気がないものの、高い自尊心を持っている子供たちが反社会的行動を十分に合理化できることが明らかになるので、肯定的な側面に現れます。しかし一方で、攻撃的な傾向がある子供たちにとって、高い自尊心を持つことは彼らの反社会的行動を増やすのを助けるので問題を提示する可能性があります(コービー、ホッジス、メノン、ペリー、トービン、 2007)。

ただし、これは常に正しいとは限りません。思春期前に高い自尊心を持つことは、成人期の暴力的な行動の発達において非常に限られた役割しか果たしません(Boden、Fergusson、Horwood、2007年)。

2001年にマーシュが行った調査によると、学校の侵略の要因と被害の要因は、一般的な自尊心、同性の関係、他の性との関係という、自己の3つの要素に関連していることが明らかになりました。より具体的には、被害者化は自己の概念と負の相関関係があり、自尊心の発達に悪影響を及ぼします。攻撃性に関しては、それは自己の概念と等しく否定的に相関し、自尊心の発達にほとんど肯定的な影響を与えません。したがって、低い自己概念は攻撃的な行動と犠牲につながる可能性があり、その後、自尊心の発達に影響を与える可能性があります。これらの結果は、性別の影響とは無関係です(Marsh et al.2001)。

成人期のいじめ

ザ・ いじめ それはしばしば子供時代と青年期にのみ関連する現象ですが、これは現実ではありません。残念ながら、この形態の暴力は、特に職場などの大人の日常生活を特徴付ける空間では、成人期まで続きます。の最も普及している形式の中で 職場でのいじめ あなたは見つけることができます いじめ 、または心理的および道徳的な攻撃は、複数の攻撃者によって時間の経過とともに繰り返されます。 犠牲者 同じの健康を害することを意図して。ハインツ・レイマンによれば、 暴徒について話すために見逃すことのできない5つの条件があります :

  1. 侵略
  2. 長期にわたって保護
  3. 強度が増す傾向がある
  4. 自分を守ることの不可能性の認識に関連付けられています
  5. 攻撃者の行動や行動に嫌がらせをするという攻撃者の実際の意図 犠牲者 、社会的および労働的現実からそれを追い出すという明確な目的を持って。

ハインツ・レイマン現象をより深く分析し、彼はまた、いじめの2つの主要なタイプを特定します。

  • ザ・ 垂直モブ :雇用主が従業員に向けて実施し、従業員に辞任を促し、労働組合起源の問題を回避します。
  • ザ・ 水平モブ :それはさまざまな理由で彼らの1人に向かって仕事の同僚によって実装されます:より有能な同僚への嫉妬、仕事のストレスを和らげる必要性、または仕事の混乱が後退するスケープゴートを見つける必要性。

(LeymannHeinz。職場での暴行の内容と発展。EuropeanJournalofWork and Organizational Psychology。(1996)。5、165184)

2012年にさかのぼるヨーロッパでの雇用に関する最近の調査は、ヨーロッパの労働者の14%が犠牲者であったと報告しています 嫌がらせ行為 職場で。ただし、1つを定義することは困難です 厄介な行動 それが実装されている作業コンテキストからそれを分離すること、そしてまさにこの理由のために、その多くが 行動 定義済み ' 嫌がらせ者 '、それらはより大きなデザインの一部であるため、 犠牲者いじめ 職場で。

の存在を定義するには いじめ 最後に、期間と頻度の2つのパラメーターは非常に重要です。示すように、レイマンは現象を参照できるように6か月の最小しきい値を設定しました。の頻度は 嫌がらせ行為 正確な発生指標を確立することはできませんが、その体系的な性質を特定することは重要です。

いじめの長期的な影響

のエピソードの犠牲者になる いじめ 子供の頃はすぐに不快になりますが、子供時代や青年期だけでなく、さまざまな種類の障害を発症するリスクを高める要因です。 成人期 。
多くの研究が示しているのは、 犠牲者 の いじめ 青年期から若年成人期への移行期において、彼らは、アゴラフォビア、全身性不安障害、パニック障害、中毒、精神病、うつ病などの重大な障害を抱え続けています。

さらに知られていないのは、単に犠牲者であるだけではないということです いじめ 障害の発症の可能性が高まりますが、 いじめ 。実際、過去に犠牲者と いじめ (順番にになった犠牲者 いじめっ子 またはそれは同時にの行動を提示します いじめ )が発生します 危険 うつ病、パニック障害、アゴラフォビア(女性の場合のみ)、および男性の性別にのみ関連して自殺のリスクの増加を発症する。の役割だけで過去を特徴づけた人のために いじめっ子 反社会的人格障害を発症するリスクが高まるでしょう。

著者:キアラ・アジェリ

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いじめ-詳細については

小児期のいじめ:成人期における長期的な悪影響 心理学

小児期のいじめ:成人期における長期的な悪影響ある研究は、子供時代にいじめを経験したことが、成人期に精神病、うつ病、または中毒を発症するリスクにどのようにさらされるかを示しています。