ボウルビーによる愛着の理論

前世紀にわたって、子供との関係のタイプについて多くの研究が定着してきました。 アタッチメント



1900年代の前半から、多かれ少なかれ検証された最初の理論は、 アタッチメント 子供の心身の発達において、 ジョン・ボウルビィ 、この理論の父とデートすると考えられています。ボウルビーはこれらのトピックを扱った最初の人ではありませんでした、たとえ彼が最初に他の人の研究と研究を利用したとしても、彼はまだの創設者と考えられています アタッチメント理論 ;これは、他の人と同じように、母子関係において、S。フロイトによって提案された理論である本能と意欲の研究に自分自身を限定しなかったためです。ボウルビーは実験的研究で主題を深め、食物の探索に加えて、子供を主要人物である母親に結びつける本質的な理由を調査しました。英国の精神科医は、子供が栄養を求めているだけでなく、絆、 アタッチメント 、それは保護、静けさ、感情的な暖かさ、感受性の母親の探求にリンクされていました。それから彼はさまざまなタイプの結果について疑問に思い始めました アタッチメント 、彼はこの特定の関係の中で活性化されるメカニズムは何であり、これらのメカニズムに基づいて、子供たちに与えるための最良の方法は何であったかについて、安全または安全ではないと特定しました 安全なアタッチメント



ボウルビーによって開発された理論の3つの類似した概念を区別することは有用です。 アタッチメント 、の動作 アタッチメント との行動システム アタッチメント



用語で アタッチメント それはのタイプを指します アタッチメント 安全または安全でないことができる人の。持っている アタッチメント 安全とは、 アタッチメント 安全でないということは、愛、依存、拒絶の恐れ、警戒、イライラなど、自分の主要人物に対する多数の付随する相反する感情を意味します。の動作 アタッチメント と定義されている

優先する個人への近接性を獲得または維持することに成功した人に現れるあらゆる形態の行動
または[Bowlby1969]、 アタッチメント したがって、それは主要人物からの分離の状況、またはその脅威によって活性化され、新しい近接によって排除されます。の違い アタッチメント との動作 アタッチメント ボウルビーは1988年に書かれた「安全な基地」で説明されています。 アタッチメント それ自体は、瞬間的な状況での近さの探求ではなく、時間の経過とともに実質的に変化しない振る舞いであり、代わりに次の動作で発生するように、突然変化することはありません。 アタッチメント 、しかしそれは時間とともに非常にゆっくりと変化します。

別の区別は、彼らが現れる対象に関係します アタッチメント との振る舞い アタッチメント 実際、後者はさまざまな人々に対してさまざまな条件で現れる可能性がありますが、前者は主に単一の参照図に対して現れます。の行動システムは アタッチメント それは子供、または大人が彼の姿との関係を維持する方法を指します アタッチメント ;したがって、自分のパターンやの姿を含む特定の特徴を持っている内部の心理的組織の存在が仮定されています アタッチメント 。だから アタッチメント との動作 アタッチメント の行動システムに基づいています アタッチメント ;実際、ボウルビーによれば、子供と母親の絆は、子供と母親の絶え間ない近さを維持しようとするさまざまな行動システムの活動の産物です。



広告 ザ・ アタッチメント それは幼児期にいくつかの段階を経て発達し、 アタッチメント 安全または安全ではありません。持つ能力 アタッチメント safeは子供に「安全な基盤」を提供します。この概念は、1960年代の終わりにボウルビーによって作り直され、子供が完全に保護され受け入れられていると感じることを可能にする母親によって特徴付けられる環境を指します。子供は安全な基地に支えられていると感じ、これにより彼は一人でいることができ、恐れることなく周囲の世界を探索することができます。

アタッチメントの内部動作モデル

人々はすでに経験した状況をしばしば再提案すると言われています。これはの行動にも起こるという考えに賛成して、多くの研究が行われてきました。 アタッチメント 。大人は、内部操作モデルのおかげで、子供時代に内部化された関係モデルを再提案します。

自分自身や人物についての多くの情報を含む精神的表現 アタッチメント 、これは、環境条件の変化に応じてそれぞれが互いに応答する可能性が最も高い方法に関係します。
そのような精神的表現は、被験者が別の人の世話をし、彼に保護を提供する状況での行動の様式を導きます。

成人の被験者が彼自身の内部操作モデル、過去の経験の表現、および彼が子供の頃の重要な人物に関係した方法を再活性化する特定の条件があります:親になること。

実際、子育てとは、他の人の要求やニーズに応えて世話をすることです。の関係の連続性の要素 アタッチメント 、しかし、大人から子供まで、それは親の子供時代を特徴付けるそれらの関係の忠実な繰り返しによってではなく、大人がそれらを作り直し、その中で敏感で責任ある環境を提案する方法によって与えられますの絆を発展させる アタッチメント 親と子の間。

この方向で多くの研究が行われ、彼らはスタイルの品質との対応を検証しようとしました アタッチメント 大人のそれと子供のそれ。この対応は、奇妙な状況を通じて子供に対して行われた研究と、成人の愛着インタビューを通じて親について行われた研究を参照する理論的および方法論的アプローチで調査されます。したがって、一方では、 アタッチメント 一方で、子供と親自身の間の絆の形成にプラスまたはマイナスの影響を与える親の重要な関係の表現。

大人の愛着を調査するための大人の愛着インタビュー

最初は アタッチメント 最近の研究のおかげで、幼児期にのみ研究された アタッチメント それらは、成人の対応するパターンに翻訳することができます。成人の内部手術モデルの評価に主に使用されるツールは、半構造化されたインタビューであり、青年期から実施できます。このインタビューでは、被験者は、子供としての自分の姿との関係について直接質問されます。 アタッチメント 、開発におけるこれらの主要な関係によって及ぼされる影響を強調します:アダルトアタッチメントインタビュー(AAI)。

内部動作モデルは、世界の内部表現、 アタッチメント そして彼自身の;の理論によると アタッチメント 関係の繰り返しは、関係の内部経験と行動が内部運用モデルまたは表現モデルに従って構造化されているために発生します。最初の絆は子供によって内部化され、その後の経験に影響を与える可能性のある内部運用モデルに作り直されます。自分自身と他人の内部表現に基づいて解釈されます。

を経験する子供たちが アタッチメント 信頼性が高く利用可能な他の人のモデルと、彼らが受けるケアに値する自分のモデルを自信を持って開発します。逆に、十分なケアを受けていない子供は、他人に対する怒りや苦痛の感情、そして自分自身に対する不安感を発達させる可能性があります。ここから、メアリー・メインと共同研究者の研究が始まりました。彼らは、 アタッチメント それらは、大人と子供の両方におけるこれらの関係の内部表現の違いを反映しなければなりません。

質問を実験的に調査するために、メインとゴールドウィンはAAIを詳しく説明しました。これは、正確で事前に確立された順序で被験者に提案された一連の質問で構成される半構造化されたインタビューです。最初の部分で、被験者はいくつかの形容詞を示すように求められます。子供の頃の各親との関係を説明することができます。形容詞ごとに、それらを例示できるいくつかの思い出を報告するように求められます。それから彼は、子供の頃にどちらの親に最も愛着を持っていたか、そしてどちらかまたは両方に拒絶されたと感じたことがあるかどうか疑問に思います。ただし、最後の部分では、対象者が現在両親と持っている関係に重点が置かれ、関係の変化の説明にスペースが与えられます。面接では、対象者が自分と矛盾したり、前後の発言を支持できない危険性がある状態に置かれます。

アダルトアタッチメントインタビューの構造は、2つの基本原則に基づいています。1つ目は、被験者の現在の経験に照らして過去の再構築が行われるという事実に関するものです。 2つ目は、過去の理想化、特に否定的な子供時代の経験があるという事実に関するものです。これは、自伝的物語に関する並行研究を通じて個別に調査されます。

AAIトランスクリプトのコーディングは、子供の頃の説明に基づいているのではなく、子供の頃の経験、特にその人の発達への影響が、被験者の生活の現在の機能にどのように反映されているかを調査しようとしています。これによってどのように評価されるか。現在の物語は、それが彼らに告げているように、子供の頃の経験の主題の注意深い再精緻化にすぎません。

脳は何歳まで発達しますか

GoldwynとMaryMainによって開発されたコーディングシステムは、次の3つの主要な分類を生成します。 アタッチメント 大人では、子供時代の経験を語る3つの異なる方法を表しています。被験者は、レポートが提出および評価されると、「自営業または安全」に分類されます。 アタッチメント 子供の頃の両親は一貫しているので、この最初のケースの答えは明確で適切な方法で与えられ、適切な要約を提供します。 「自律的な」パターンを持つ大人は、経験した子供だけではないことが確立されています。 アタッチメント 確かに、実際には、それらが一貫していて、これらの経験を語り、評価する際に矛盾を示さない限り、場合によっては、被験者は明らかに困難な背景を持っています。

広告 両親を非常に肯定的な言葉で説明する受験者は「遠ざかる」と分類されますが、物語の中でさまざまな矛盾に遭遇した場合、この状況の例は、母親に言及して次のように言う被験者によって与えられます。彼女は私に愛情を持っていた」が、インタビューの後半で、彼女は「私が怪我をしたとき、彼女が私に腹を立てることを知っていたので、私は去った」と述べて自分自身と矛盾している。これらのステートメントは矛盾していますが、被験者の目には見過ごされているようです。 「遠ざかる」に分類された参加者はまた、自分の経験を思い出せないと主張している アタッチメント 、しかし最近の研究は、彼ら自身の自伝的記憶がないわけではないことを示しています アタッチメント むしろ彼らは彼ら自身の関係を最小化する傾向があります アタッチメント

代わりに、の姿に対して混乱した、怒った、または受動的な懸念を示す被験者 アタッチメント それらは「心配」として分類されます。これらの主題の物語の写しは、スラングまたはナンセンスな言葉の使用を示しており、しばしば不明瞭で、無関係で、合成されていない文章を含んでいます。これらの人々は、スピーチの焦点に集中し続けることができず、私は覚えています、そして他はほとんど止められない混乱した方法で。 「遠ざかる」と「関係する」主題は持っていたと考えられています アタッチメント 安全ではありません。

後にゴールドウィンとメインによって再び導入された最後のカテゴリーがあり、それは主題を「未解決-無秩序」として分類し、奇妙な状況での「無秩序」パターンとの比較を見る。これらの個人は、喪失や虐待などのトラウマ的な状況を経験しています。このタイプのパターンを参照する兆候は、これらのトラウマ体験のナレーション中の推論における瞬間的なエラーとして現れます。

ここ数十年で、成人の愛着インタビューは、成人の精神的表現に関する研究の数が増え続けています。 アタッチメント 幼児。の精神的表現は アタッチメント 大人の表現はの表現に接続されています アタッチメント 彼自身の子供たちに存在します。

このテストのコーディングは、の関係に基づいていません アタッチメント むしろ、被験者が子供の頃の経験を作り直し、それらを振り返る途中で、大人として、そして親としての彼らの機能に与える実際の影響に焦点を当てています。 AIコーディングは、次の3つの分類のいずれかにつながります アタッチメント 成人の場合:自律(F)、距離(DS)、心配(E)。 Fレーティングの大人は、彼らの関係と経験を評価する傾向があります アタッチメント 彼らが肯定的な評価を与えるときと否定的な評価を与えるときの両方で一貫した方法で、彼らはこれらの経験が彼らの個性の形成にとって重要であると考えます。

DSとして分類される成人は、 アタッチメント 彼らの生活の形成のために、または彼らが子供の頃に経験したことを理想化するために、しかし、具体的な説明を提供することはできません。 E分類の成人は、 アタッチメント 、彼らはまだ過去の経験に深く関わっており、それらを首尾一貫して説明し、心配することなくそれらを振り返ることができません。怒りや受動性は、これらの大人によって提供される説明のスタイルを特徴づけます。 DSとEの評価を持つ成人は、どちらも安全でないと見なされます。追加の分類は、 アタッチメント 未解決(U)、このタイプのコーディングは、インタビュー対象者が未解決のトラウマの兆候を示した場合に使用されます。これは通常、 アタッチメント

メタ分析研究では、Marinus H. vanIJzendoornとMarianJ。Bakermans-Kranenburgが、 アタッチメント 非臨床の母親、非臨床の父親、子供を持たない青年および若年成人のサンプル、社会経済的に不利な文化的背景、そして最後に臨床グループで。さらに、邪魔された子供を持つ親は、彼らの関係のより不安定な表現を示すという仮説を探求したいと思います アタッチメント

研究によると、584人の非臨床的母親のサンプルでは、​​58%の症例で自律性、24%で遠隔性、18%の症例で心配していると分類できました。

父親の研究でも同様の結果が得られました。父親の62%が自律的、22%が遠方、16%が心配に分類されています。また、子供がいない青年および若年成人の場合、非臨床の母親および父親で以前に得られた結果を想起させる結果が見出された。 56%のケースで、青年と若年成人は次のパターンで分類できます。 アタッチメント 自律的で、距離パターンのあるケースの27%と心配パターンのあるケースの17%で。

社会経済的に不利な環境については、主に無秩序または遠方に分類できる母親の存在が見られ、この結果は、図の喪失による外傷性状況のより大きな存在と関連していた。 アタッチメント 幼い頃ですが、それを証明するデータはありません アタッチメント 大人ではそれは文化にリンクされています。

心理的障害のある子供を持つ親は、彼らの絆のより不安定な表現を示すという仮説 アタッチメント 収集されたデータによって確認されます。臨床的に治療を受けた子供を持つ成人のグループでは、自律的と分類された親は少数であり、わずか14%ですが、親の41%は遠方に分類され、45%は恐怖に分類されます。

要約すると、非臨床の母親、父親、および青年のサンプルにおけるAAIの分布は互いに非常に類似しており、異文化間の変動とは無関係であることが明らかになりました。カテゴリFは、未処理の母子ダイアドの奇妙な状況分類の分布で予想よりも小さいことがわかりました。

愛着の世代間伝達

過去には、 アタッチメント 子供だけに言及できるトピックでした。の概念 アタッチメント 実際、子供とその両親の間に確立された関係は、子供が彼の周りの世界に対して実行する特定の行動を生み出す上で特に重要であるという考えに完全に適していました。しかし、最近では、人が大人になるとどうなるのか疑問に思う著者もいます。の絆がもっともらしくなかった アタッチメント 消えた、または取っておかれた、これはいくつかの研究がどのように アタッチメント 世代を超えて、特にのスタイルの親子伝達について アタッチメント 別のものではなく、そしてこの伝達が時間の経過とともにどのように行われるか、これらのスタイルの悪循環は必ずしも発生しません アタッチメント あまりポジティブではありません。

かつての関係は アタッチメント 母子ダイアド、またはせいぜい母父子トライアド内の密接な関係で求められていた、今日、他の重要な要素が考慮されています:私たちは環境の重要性を見てきましたが、文化の重要性は見ていません。関係が確立されます。また、大人の感性と子供の気質の両方が基本的な役割を果たしていることもわかりました。この点で、因果関係を確立することはまだ不可能ですが、強い相関関係が見られます。

これらの研究のおかげで、のスタイルの中でそれを検出することが可能でした アタッチメント 大人へのAIの投与によって得られたものと子供の奇妙な状況によって得られたものは、75%のケースで直接的な対応があります。この時点で、多くの研究が次のスタイルの線形伝達の存在を探してきました。 アタッチメント 、しかし、実際にはこの直線性は存在せず、全体としての子供の成長環境のためにかなり強い影響があることがわかっています。

Van IJzendoornらによって実施された最近の研究では、メタ分析研究、縦断的および横断的研究を通じてこれらすべてを見つけることができましたが、同時に、研究が実施される方法論に対して強い批判がなされています。この著者によると、結果を単純な相関に限定しないために、研究中の変数間の関係を明確に確立するために、科学的研究の数を増やすことが基本となるでしょう。

添付資料e 子供の攻撃的な行動

安全なアタッチメント

ある種類の アタッチメント 定義された安全は、子供が介護者の近くにいることにより、安全性と脆弱性からの保護を提供します。この文脈では、母親の感受性と反応性が基本であり、それは次のように表されます:子供の明示的な信号と暗黙のコミュニケーションの正確な知覚、知覚された信号の正確な解釈、感情的な調整(共感的な共有)、行動反応、すなわち反応の準備と適切性、応答の完全性と一貫性(予測可能性)。

1つを通して 安全なアタッチメントスタイル 、子供は彼の発達のための基本的な機能を学びます:

  • 将来のすべての感情的な関係のモデルとして役立つ、信頼と互恵の基本を学びます。
  • 自信を持って環境を探索します。これは、優れた認知的および社会的発展につながる要因です。
  • 彼が衝動と感情を効果的に制御することを可能にする自己調整スキルを開発する。
  • それはアイデンティティの形成の基礎を作ります。それは能力の感覚、自尊心、そして自律と依存の間の正しいバランスを含みます。
  • それは、共感的で思いやりのある態度の形成を伴う、向社会的な道徳に命を与えます。
  • それは、自己、介護者、他者、そして一般的な生活の認知的評価を含む中核的な信念体系を生み出します。
  • 資源と回復力を積極的に探求することで、ストレスやトラウマから保護されます。

の関係を作成する 安全なアタッチメント 母と子の間は、の形成に対する主な保護要因です 暴力的な行動 反社会的な認知および行動パターン。

関連する特定の保護要因 アタッチメント 暴力的な行動を起こすリスクを減らすe 子供の攻撃的な行動 私は:

  • 衝動と感情を調整および調整する能力:親の主な機能は、調和と遊びの時間、栄養、快適さ、身体的接触を管理する能力を通じて、子供が覚醒を調整するのを助けることです。見た目、清潔さ、そして残りの部分。要するに、子供に彼の覚醒を徐々に調整するのを助けるスキルを教えること。
  • プロの社会的価値観、共感、道徳の発達:a 安全なアタッチメント 共感、思いやり、優しさ、道徳を含む向社会的価値観と行動を促進します;
  • 堅実で前向きな自己意識を確立します。介護者からの適切な対応とその可用性を特徴とする安全な基盤を持つ子供は、発達中に自律的で独立している可能性が高くなります。彼らは、不安や能力をほとんど持たずに環境を探索し、自尊心、習熟スキル、自己分化を高めます。これらの子供たちは、自分自身と対人関係について前向きな信念と期待を抱きます(前向きな内部作業モデル)。自分自身についての前向きな信念: '私は善良で、求められており、有能で愛らしい';親についての前向きな信念: '彼らは私のニーズに敏感で、敏感で信頼できます';人生についての前向きな信念: '世界は安全で、人生は生きるに値する‘;
  • ストレスと逆境を管理する能力:多くの研究は、 安全なアタッチメント 外傷と逆境に関連する精神病理の発達における防御を構成する(Werner&Smith、1992)。
  • 感情的に安定した関係を築き、維持する能力: 安全なアタッチメント それは他人の精神状態へのより大きな認識を意味し、それは道徳の急速な発達を生み出すだけでなく、子供を反社会的行動の発達から保護します。

要約すると、人生の最初の年は、子供が信頼、関係パターン、自己感覚、認知能力を学ぶ非常に重要な発達段階を構成していると言えます。

安全でないアタッチメント

残念ながら、すべての子供が 安全なアタッチメント 、保護を提供する愛、安全、両親が特徴です。マークの付いた子供 愛着の妥協 彼らはしばしば衝動的になり、反対し、良心と共感を欠き、愛情と愛を授けたり受けたりすることができず、したがって怒り、攻撃性、暴力を表現します。

の原因 アタッチメントの障害 (( 安全でないアタッチメント )さまざまな可能性があります:両親の虐待、怠慢、うつ病または精神病(親の貢献)、気質の困難、子供の胎児の早産または出生前の問題(子供の貢献)および貧困、暴力および攻撃が経験されている家庭またはコミュニティ(環境への貢献)。

A 安全でないアタッチメント それは子供の機能の多くの側面に影響を与える可能性があり、特に:

  • 行動:子供は、反対的、挑発的、衝動的、嘘つき、ささいな盗難を犯すまで、攻撃的、過活動的、自己破壊的である傾向があります。
  • 感情:子供は激しい怒りを感じ、しばしば落ち込んで絶望的になり、不機嫌になり、恐れ、不安を経験し、イライラし、外部の出来事に対して不適切な感情的反応を示します。
  • 考え:彼は自分自身、人間関係、そして一般的な生活、注意と学習の問題について否定的な信念を持ち、因果関係の推論を欠きます。
  • 関係:他人への信頼を欠き、支配し、操作し、仲間との関係が不安定になり、他人の過ちを非難する傾向があります。
  • 身体的健康:子供は、enuresisとencopresisを持っている可能性があり、事故を起こしやすく、痛みへの耐性が低い可能性があります。
  • 道徳:共感、思いやり、悔恨の欠如がしばしばあります。

2〜3歳の子供では、無反応で怠慢な親は絶望、過度の悲しみ、または制御不能な怒りの表現を生み出す可能性があります。これらの子供たちは、落ち着きのなさや苛立ちを特徴とする否定的な行動を通して、必死に両親の注意を引くように導かれます。 5歳から、彼らは非常に怒って反対する傾向があり、学習への熱意をほとんど示さないでしょう。彼らはまた、衝動を制御し、感情を管理することが著しく不可能になるでしょう。

特に、多くの研究は、 無秩序な愛着 (このスタイルは、子供たちが アタッチメントフィギュア 非常にスタンドオフまたは脅迫的でさえあります。子供が主な参照図から作成する否定的なモデルは、一方では助けの要求や対立を避け、他方では他の人を信頼しないように導きます。主な気分は恐怖であり、エゴのさまざまな部分を一緒に保つことの難しさは、片方または両方の親の未解決の喪失、恐れ、トラウマに関連しています。と子供の母親 無秩序な愛着 多くの場合、長期にわたる感情的な怠慢ではなく、家族の暴力や虐待の歴史があり、過去のトラウマの記憶に怯え、解離に問題がある可能性があり、子供たちを未解決の家族ドラマの中で生きさせます(Main&Goldwyn、1984 )。

これらの母親は、赤ちゃんの要求と完全に同期しておらず、後退しているときに赤ちゃんに手を差し伸べるなどの紛らわしいメッセージを送信したり、赤ちゃんが泣いている間に笑うなどの赤ちゃんの合図に対する不適切な応答を送信したりします(Lyons- Ruth、1996; Main、1985; Spieker&Booth、1998)。これは、 無秩序なアタッチメントスタイル 、およびその他 アタッチメントスタイル 、世代間の伝達がある可能性があります。虐待的で虐待的な家庭で育った親は、虐待や感情的な剥奪を通じて、恐れや未解決の葛藤を子供たちに伝えます。このようにして、子供たちは本当のパラドックスを経験していることに気づきます。一方で、親に近づくことで子供の恐怖が増し、他方で、子供は恐怖を和らげます(Lyons-Ruth、1996; Main&Hesse、1990)。

これらの子供たちが育む信念は、否定的な自己評価と自己嫌悪によって特徴付けられます。特に、彼らは自分たちが悪く、無能で愛らしくなく、両親が自分たちのニーズに応えず、鈍感で信頼できない、そして世界は危険であり、人生は生きる価値がないと考えるでしょう。この信念のパターンは、子供を家族や社会一般からの疎外感に導きます。彼は常に他人をコントロールし、攻撃、暴力、怒り、そして復讐を通して常に身を守る必要性を感じます。

これらはの場合です 無秩序な愛着 の開発につながる 子供の攻撃的な行動 そして、反社会的人格の発達に寄与する可能性のある要因である障害を実施します。

母と子の間のコミュニケーションにおける幼児の愛着の役割

の品質 幼児の愛着 それは母親と赤ちゃんの間のコミュニケーションスタイルに影響を与えることができますか?近年、彼らは増加しています 研究 の品質を調査した人 幼児の愛着 共有された自伝的出来事についての会話中の母親の会話スタイルの違いの原因となる可能性のある要因として、そのほとんどは、母親が赤ちゃんと一緒にいることを思い出すとき、より精巧であるという結論に達しました。 安全なアタッチメント (Fivush et al。、2002; Laible、2004; Reese et al。、2003、Fivush et al。、2006で引用)、特に過去の出来事の感情的および評価的側面について(Farrar et al。、1997; Laible and Thompson 、2000; Newcombe et al。、2004、Fivush et al。、2006で引用)。

Valentina DiDodoによるキュレーション

書誌:

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  • メリーランド大学ネイサン・A・フォックス:私たちのやり方:愛着体験についての大人の記憶と、乳児と親の関係を決定する上での彼らの役割は、van IJzendoorn(1995)についての解説です。 Psychological Bulletin、1995、Vol。 117、No。3、404-410
  • Marinus H. van IJzendoorn、ライデン大学:私たちのあり方:気質、愛着、そして伝達のギャップについて:Fox(1995)への再結合。 Psychological Bulletin、1995、Vol。 117、No。3、411-415
  • Marinus H. vanIJzendoornとMarianJ。Bakermans-Kranenburg、ライデン大学の子供と家族の研究センター:母親、父親、青年、および臨床グループにおける愛着表現:規範的データのメタ分析的検索。 Psychological Bulletin、1996、Vol。 64、No。1、8-21
  • Marian J. Bakermans-Kranenburg、Marinus H. van IJzendoorn、Femmie Juffer、ライデン大学:少ないほど多い:幼児期の感受性と愛着介入のメタ分析。 Psychological Bulletin、2003、Vol。 129、いいえ。 2、195-215
  • Lis A.、Stella S.、Zavattini G.C. (1999):動的心理学のハンドブック。ボローニャ、イル・ムリーノ
  • Paola Venuti、Fratesca Giusti(1996):母と父、進化科学、人類学、親機能の心理学。フィレンツェ、ジュンティ
  • Carli Lucia、編集、(1999):ダイアドから家族まで、家族ネットワークにおける愛着の絆。 Raffaello Cortinaパブリッシャー、ミラノ
  • Crittenden Patricia M.(1999):成人期の愛着、大人の愛着インタビューへの動的成熟アプローチ。 Raffaello Cortinaパブリッシャー、ミラノ

添付ファイル-LorenzoRecanatini-Alpes Editore

アタッチメントとアタッチメント理論-詳細を調べましょう:

無秩序な愛着